1. Cualquier
contacto a tu cuerpo hecho con agresividad.
1. Tocarte
sin tu permiso
Formas de
abuso intelectual entre maestro/a-alumno/a:
Una relación
fuerte con la música no necesita que prácticas largas a diario, no siempre se
necesita estar tocando. Mientras la música viva en tu corazón tu verdadera
vocación siempre se impondrá 
Poco después
de salir de la carrera apliqué para cubrir un interinato dando clases de violín
en la Facultad de Música UV. En mi inexperiencia empecé a repetir el
estilo de mis maestros. Un día un@ alumn@ llegó sin cumplir mis expectativas y
después de escucharlo le pregunté "¿no estudiaste verdad?" -no-, me
respondió nervios@. "entonces vete a estudiar a tu casa, no me hagas
perder el tiempo". 
No te adornes
con la idea de un colega, dale el crédito
Equivócate
las veces que sea necesario hasta que toleres que eres ser humano
Emergencia
permanente. “Algo muy catastrófico va a pasar, será horrible”. Desestimas tus
recursos para hacerle frente a los problemas que desencadenan un estado de
indefensión aprendida. 
La terapia
para músicos es aprender a ver y a reconocer a los demás. La mayor parte de las
enfermedades del medio musical se deben a que las personas no son amadas,
escuchadas o reconocidas. Cada enfermedad, ataque de pánico, depresión y falta
de ganas de estudiar es sólo una obra de teatro para llamar la atención, la
necesidad de ser escuchado 
EJERCICIO:
Escribe en tu cuarto de estudio o cubículo estos 10 pensamientos humildes,
luego estudia dándote cuenta del placer que es respirar: 
La función de
la música es abrirnos esa parte de la mente que tenemos cerrada.
No te definas
como clásico, popular, jazz. La música distingue
Cuando
alguien te pregunte tu opinión sobre la presentación de un colega di sólo sus
cualidades. Si no encuentras ninguna mejor calla…
No
interpretes en función de los demás, interpreta para ti ante los demás.
En el
escenario no te quejes ni resaltes tus esfuerzos. Hazlo con placer sin esperar
aplausos.
“Presentarme
es una experiencia emocionante para nada estresante” Me siento seguro con lo
que preparé. Puedo manejar las situaciones que se presenten
Equivocarte a
piacere (¿era relevante?, ¿conocías el término?)
La
Orquesta Filarmónica de Xalapa convoca a directores y directoras de orquesta
mayores de 18 años, en cualquier etapa de su proceso (principiantes, medios y avanzados) a participar en el curso
dirección impartido por el maestro Eduardo Carlos Juárez López. 
La Orquesta Filarmónica de la Laguna (ORFILAG) es una orquesta de encuentro, constituida por instrumentistas y cantantes reunidas para interpretar juntos teniendo como objetivo 
1.
#Interpretar para mí, no para agradar a alguien más
#Violinista: aprende a acompañar, no siempre
serás Heifetz
Elimina todo pensamiento de que hay edad para la #música. No tienes que graduarte a los 22 años,
la naturaleza de la música es diferente a otras licenciaturas. No debes de
tocar de solista con una orquesta para realizarte. Está bien tener 30 años y
seguir aprendiendo. Está bien cambiar de #instrumento. No hay nada de malo en sentir #nervios. No eres un fracaso porque a los 35
no tienes un trabajo estable como músico.
Si existe una
emoción que dure más de lo normal sin aparente causa que lo justifique (falta
de ganas de estudiar, nervios seis meses antes del examen, demasiado enojo en
clases)
El trabajo
del músico es siempre en conjunto 
1. Graba un
recital, acepta con objetividad tu tontería, ignorancia e insignificancia.
Luego exclama: "Soy suficiente, son inteligente, simplemente soy" 
Descripción
fenomenológica del #viacrucis que está pasando enfrente de mi
casa:
La primera obra que conocí de #Mahler fue cantando la Sinfonía 8 con
la #OSX en el año 2000. Me encantó, conseguí la partitura
del director, traduje todas las indicaciones del alemán con mi maestro Fernando
Ávila y escuché todas las grabaciones que pude. Hasta llegué a pensar "si
el maestro Savín se enferma yo salgo al quite" (¿Alguna vez has pensado
así?). 
Es capaz de
responder emocionalmente a una obra, expresando que la ha comprendido desde las
experiencias con que se identifica 
No critiques
a tus colegas / Todos somos valiosos y cada quien avanza a su ritmo 
Músico que se
alza de puntillas, no sienta cabeza
Van
construyendo poco a poco su tolerancia a la frustración
EJERCICIO.
Paséate por los cubículos de tu escuela susurrando a quien está estudiando:
"Me gusta cómo tocas"
