CÓMO SER EMPÁTICO SIENDO MÚSICO

Ten consciencia de los sentimientos y necesidades de los demás. Estás rodeado de humanos. Si los cosificas te cosificas.

Responsabilidad. Capacidad para responder a los demás, expresando que aunque no opinemos lo mismo sabemos respetar puntos de vista diferentes

Destreza. Comprender, expresar y regular fenómenos emocionales. Puedes

CÓMO AUTOMOTIVARTE COMO MÚSICO

Piensa en algún colega o maestro estudioso. Sé curioso/a e investiga cómo hicieron para lograrlo, seguramente el camino no fue siempre un sendero de rosas

Busca la compañía de alguien realmente motivado a estudiar. No a todos/as nos motivan las mismas cosas. Compartan aficiones y mantengan vivo el gusto por la música.

Pregunta si no sabes. No dudes en preguntar siempre que tengas duda, si ya supieras

EL MÚSICO RECIÉN GRADUADO

Un músico se graduó de la escuela. Se enteraron sus colegas de su triunfo, y lo/la felicitaban. Días después el/la intérprete sintió la necesidad de ir a #clase. Un colega intervino diciendo: «¡No! intenta primero resolver tus #dudas por tus medios.» Otros replicaron: «Pero para eso está el #maestro/a.»
Entonces muchos preguntaban si realmente podían

6 CONSEJOS PARA HACER RESPONSABLES A LOS ESTUDIANTES DE MÚSICA DE SU PROCESO

1.Ofréceles #responsabilidades poco a poco, al principio el maestro tiene la propuesta musical, busca que tu alumno/a encuentra la suya poco a poco
2. Enséñales a tomar #decisiones. Si quiere entrar a tal o cual orquesta deja que tomen las decisión, tu labor es presentarle las consecuencias de esto o aquello. No te lo tomes personal, lo importante es tomar una decisión y hacerse responsable de ello.

RECETA PARA CREAR MÚSICOS FELICES

#Amor propio = Saber lo que eres y no eres
#Comprensión = Buscar soluciones creativas a los problemas
#Confianza = respetar la individualidad y potenciar la capacidad individual y colectiva
#Comunicación = saber expresar tus emociones
Sentido del #humor = transformar los pensamientos positivamente

PRÓXIMAMENTE ORQUESTA DE ENCUENTRO EN BUENOS AIRES

Como parte del proyecto Redes de Orquestas de Encuentro,

tan pronto termine el confinamiento se organizará una orquesta de encuentro en la ciudad de Buenos Aires, en la que se pretende, por el
espacio de una semana, proveer a los músicos participantes interesados de clases de instrumento, mercadotecnia, psicología de la música e interpretación musical, y ser parte de la orquesta con la cual se programaría un concierto final.

NADA ES PERSONAL

La serie de HBO Westworld es estelarizada por humanos y androides. Los primeros codifican a los segundos para que realicen ciertos patrones de conducta. Eventualmente los androides se revelan y ellos mismos codifican la conducta de otros androides para atacar a los humanos y empieza la guerra.
En un episodio un androide codificado para atacar a los androides se encuentra con otro que está codificada para atacar a los humanos. El diálogo es simplemente esquisito:
"Hola, como sabes me codificaron para defender a los

BENEFICIOS DE LEER SI ERES MÚSICO

1. Interrelacionas el discurso #retórico con el discurso musical
2. Obligas a tu cerebro a pensar por enunciados y #frases
3. Mejoras tu capacidad #intelectual y creativa
4. Mejoras tu #ortografía
5. Ordenas mejor tus #ideas
6. Ejercitas la imaginación y la #memoria.
7. Empiezas a ver las obras musicales como #historias
8. Das más valor al trabajo del #compositor

50 FORMAS DE RELAJARSE SIENDO MÚSICO

Tomar una siesta, darse un baño, escuchar música (de preferencia no tu material), ver el mar o un río, observar las nubes, encender una vela, descansar las piernas en la pared, exhalar un suspiro, sentarse bajo un árbol (no a estudiar), escribir una carta, sentir tu peso (o la atracción de la fuerza de gravedad si te es más cómodo llamarlo así), respirar profundamente, leer un libro (que no sea de música), meditar, escribir un diario, cuidar tu cuerpo, salir de excursión, comer en silencio,

CÓMO EVOLUCIONAR COMO MÚSICO

En algún momento de la vida:
1. #Entenderás que tratando de ser "músico ideal" sólo te mentiste a ti mismo/a
2. Que sufriste por seis meses cuando tu #examen era de 5 minutos o menos y diste mucha importancia a algo que realmente no lo merecía y viceversa.
3. Que pensaste mucho en no #equivocarte pero casi nunca pensaste en disfrutar
4. Que has #desperdiciado el tiempo en cosas inútiles que te llevaron a ningún lado

EL COMPAÑERO DE ATRIL

El trabajo de músico de #orquesta es especial. Estás siendo y haciendo parte de un grupo de personas que complementan sus energías al servicio de la #música. El director, instrumentos de aliento madera, metal, arpa, piano, percusiones tienen un atril para cada quien. En la #cuerda convencionalmente leemos 2 por atril ya que las secciones de violines primeros, segundos, violas, cellos y bajos regularmente tenemos que tocar las mismas notas.

¿Te imaginas compartir tu #escritorio con una persona? Más o menos así es tener un

QUÉ HACER SI DUDAS ENTRE PRESENTARTE O NO PRESENTARTE A UNA AUDICIÓN O CONCURSO

Siempre teniendo en cuenta tu contexto, es mejor presentarse. Si no te presentas te frustras y sientes que no eres suficiente. Si te presentas y te equivocas adquieres una experiencia útil. Fracasando aprendes a triunfar, es decir, a saber elegir. 

Si el camino que se te presenta no tienen corazón, no lo sigas, si no amas algo no lo hagas. Si te sientes

CÓMO ENFRENTARSE CON EMOCIONES DISPLACENTERAS SIENDO MÚSICO

Muévete. Mueve tu cuerpo para liberar endorfinas (si es ejercicio mejor) y variar las respuestas de tu cuerpo.

Utiliza técnicas rudimentarias. Respira para contactar con el presente y hacer contacto con tus sentidos. Escucha los sonidos presentes, siente la temperatura, huele los olores, saborea tu saliva, toca tu piel y observa cosas que te llamen la atención

Sal a respirar. Afuera es un lugar muy bueno para aplicar las

CONSIDERACIONES SOBRE EL TALENTO EN MÚSICOS

El talento ayuda, pero lo que te mantiene es la perseverancia. Te consideres con talento o no la carrera de músico es de resistencia. Decía el violinista Rino Brunello ex concertino de la Sinfónica de Xalapa, cuando crece el niño/a talentoso/a se va el talento y se queda el niño.

CLASES ON LINE PARA MÚSICOS POR CORONAVIRUS

Dada la cancelación de clases de música en la mayor parte del mundo estaré dictando clases de música grupales e individuales con la siguiente dinámica.

Para las clases grupales se hará un grupo secreto de facebook donde se harán dinámicas grupales y preguntas para saber las principales dudas de los participantes. Después de dos horas y de haber contestado por escrito, haré una transmisión en vivo para explicar cada duda de manera práctica, pudiendo los participantes escribir más preguntas durante la transmisión que quedará grabada para futuras consultas.

EL MÚSICO SAGRADO

El música debe ser estudiada y tratado como algo vivo. Un músico no dice en su primer año de estudio "Ya domino la música, puedo hacer lo que hace mi maestro. Me pondré a dar conciertos." El maestro ha llegado a ser Maestro después de muchos años de estudio, de ejercitarse continuamente, de desarrollar su sensibilidad, de comprender el profundo sentido de lo que interpreta. Un gran músico nunca cesa de progresar, el estudio de un instrumento musical nunca se

ORACIÓN DE LA GESTALT PARA MÚSICOS

Yo interpreto

Tú interpretas
Yo no estoy en este escenario para cumplir tus expectativas
Tú no estás en aquel escenario para cumplir las mías.
Tú eres Tú

MANERAS DE SER MEJOR MÚSICO

No hay mejor manera de ser músico que despreocupándote de ser "bueno"

Ser músico no significa no ponerse nervioso sino aceptar tu humanidad a través del arte

Músico: para buscarte y encontrarte cierra los ojos, la boca y abre los oídos

CONSEJOS RÁPIDOS PARA MÚSICOS

La música no está limitada a la partitura que estás tocando. Cada nota es parte del universo entero

La única posibilidad que se tiene de ser feliz siendo músico es compartir lo que tienes haciendo felices a los otros

Criticar ingenuamente es ignorancia con amor. La tontería es ignorancia con agresión.

TU RESPONSABILIDAD COMO ESTUDIANTE DE MÚSICA

No existe profesión que empiece desde tan temprana edad e implique tantas horas de estudio como horas a solas con el maestro de instrumento. La relación marca a ambos y es esencial que entiendan su rol durante el proceso. Muchas maestros me escriben pidiendo hablar sobre la responsabilidad del alumno lo cual creo conveniente contextualizando el tema antes de hablar de ello.