EL MÚSICO PERSEVERANTE

En una clase me fue tan mal que mis ganas de tocar/cantar me enseñaron a resistir.

Un día, me criticaron de tal forma que me dolió y entonces aprendí a posar mi autoestima en cosas más fuertes. 

No quedé en una audición y entendí que el único lugar donde puedes preparar algo así es precisamente allí: haciendo audiciones.

EJERCICIO SANADOR

Escribe en un papel todo lo amenazante y negativo que te predijeron tus profesores de música: "no tienes oído", "no sirves para la música, "estás muy viej@", "un animal entiende más que tú" etc... Quema esa lista y frótate 

el cuerpo con sus cenizas diciendo "transformo las maldiciones en bendiciones, desarrollaré todas mis posibilidades y triunfaré. Amaré y seré amad@. Bendigo auténticamente lo que soy"

LIBERA TU MENTE

Ejercicio para liberar tu mente si eres músico:

1. Graba un recital, acepta con objetividad tu tontería, ignorancia e insignificancia. Luego exclama: "Soy suficiente, son inteligente, simplemente soy" 

2. Mira de nuevo el recital. Acepta tu agresividad, deseos destructivos reprimidos y tu egoísmo. Luego exclama: "Lo hice lo mejor que pude, es válido estar enojado, soy parte de un colectivo de músicos"

3. Mírate en un espejo. Acepta creatividad en la forma en la que vistes, debilidad moral e impotencia. Luego exclama:

DESCRIPCIÓN DE UN VIACRUCIS

Descripción fenomenológica del #viacrucis que está pasando enfrente de mi casa:
Personas caminando juntas, cantando juntas, animadas por un grupo de personas que tocan instrumentos de varios tamaños, gente joven cuidando gente mayor, en silencio algunas, cargando una imagen que parece ser tiene mucho significado para ellos. La letra de lo que cantan dice "No estés eternamente enojado"
Mi interpretación:

MI PASIÓN POR MAHLER

La primera obra que conocí de #Mahler fue cantando la Sinfonía 8 con la #OSX en el año 2000. Me encantó, conseguí la partitura del director, traduje todas las indicaciones del alemán con mi maestro Fernando Ávila y escuché todas las grabaciones que pude. Hasta llegué a pensar "si el maestro Savín se enferma yo salgo al quite" (¿Alguna vez has pensado así?). 

En la escuela tenían muchos VHS con sinfonías y tenían el ciclo completo de Mahler con Bernstain (la primera versión). Para no estar en la papelería de mis papás inventé que tenía que ir a copiar los videos en la facultad porque no los prestaban para llevar. (La verdad es que me los llevé al menos 5 veces).

EL MÚSICO EMPÁTICO

Tiene consciencia de los sentimientos, necesidades de los demás

Es capaz de responder emocionalmente a una obra, expresando que la ha comprendido desde las experiencias con que se identifica 

Posee la técnica necesaria para comprender, expresar y regular esas emociones

Se esfuerza por comprender los sentimientos de la obra y cómo éstos se reflejan en gestos a la hora de interpretar

EL MÚSICO QUE HONRA SUS PALABRAS

ELIMINA EL NO / HABLA EN POSITIVO

No apresures / Manten el tempo

No puedes tocar esa obra todavía / Veamos qué estudios te servirán para se te facilite tocar/cantar esa obra

No critiques a tus colegas / Todos somos valiosos y cada quien avanza a su ritmo 

No tengo tiempo para estudiar / Estoy priorizando otras cosas en mi vida

No dejes de estudiar escalas / Las escalas facilitarán tu estudio del repertorio

TAO PARA MÚSICOS

Músico que se apresura, no llega lejos

Músico que intenta brillar, opaca su esencia

Músico que se alza de puntillas, no sienta cabeza

Quien se aferra a su conjunto musical, no creará nada duradero

Quien ejerce poder sobre otros músicos, no tiene poder sobre sí

Quien se define a sí mismo como músico, no sabe quién es realmente

MÚSICOS EMOCIONALMENTE INTELIGENTES

Se respetan y respetan a colegas y maestros

Buscan la motivación en lo que realmente tienen sin fingir ser algo que no son

Van construyendo poco a poco su tolerancia a la frustración

Ganan resiliencia con las experiencias

Se dan más espacios para disfrutar su paz interior

Mejoran sus relaciones personales a la par de su nivel musical

EJERCICIOS CORTOS PARA LA ESCUELA DE MÚSICA

EJERCICIO. Paséate por los cubículos de tu escuela susurrando a quien está estudiando: "Me gusta cómo tocas"

No mientas tratando de convencerte de querer ser "buen músico". Frente a un espejo, haz que tu estudio sea una confesión continua.

Sin horarios obsesivos, nuestra mente estudia.
Sin criticar al compañero, nuestra seguridad crece.
Sin deseos de triunfar, empezamos a disfrutar.
Sin horas perdidas, empezamos a socializar.